中学での地球温暖化問題に関する教育の実践

抄録

中学生に対する今後の地球環境の教育方法を探るために、総合学習の時間を活用して地球環境問題について7回授業を行った。学習プログラムは学校内外での体験学習を主とするものであり、その中の3回は製品のライフサイクルでCO2が排出することを理解させるための購買行動と環境影響、カーボンフットプリントの考え方、かくれたCO2を考える－CO2カードゲームによる学習である。その成果を文化祭で発表してもらった。