大学生のロボコン活動における専門知識と技術の活用とその教育効果

抄録

工学系学生にとってロボコン活動は，自らの技術を実践する場であると同時に彼らの創造力を惜しみなく投じて対外的にアピールする場でもある．競技ロボット開発では，カリキュラムで提供される専門科目などで修得した知識や技能を応用し，時にはカリキュラムよりも先行して自学することが求められる．また，複数分野の学生がそれぞれの専門知識を集約してプロジェクトを遂行することにおいても教育上の効果が表れる．本稿では，技術面から見た本学ロボコンチームの取り組みと，教員から見た教育的効果について述べる．