本研究の目的は，看護継続教育についての文献レビューを通してクリティカルケア看護領域における効果的な継続教育のあり方を検討することである．医学中央雑誌Web版を用いて，クリティカルケア看護領域における継続教育に関連した国内の文献を検索した結果から原著論文52件を分析対象とした．52文献を研究デザイン別に分類した結果，介入・評価研究が多く，介入方法では座学だけではなくシミュレーションも半数を占めていた．また52文献を内容別にみると『領域横断型トピック』『看護師の職務継続・スキルアップ』『クリティカルケア看護特有のトピック』『領域別看護』『クリティカルケア看護全般』に分類された．今後の継続教育のあり方を検討するうえでは教育目的に合致した方法を検討することも重要である．加えて，クリティカルケア看護に限定した教育のみならず，領域横断型のトピックなど幅広い内容の教育が必要であることが示唆された．
