抄録
教育現場におけるICT活用が関心・意欲の向上と協働学習を促進することが分かっているが，従来は学力向上への寄与について効果測定する研究が多く，体育科における関心・意欲の向上に対するICTの有効性を実証する先行研究は少ない。本授業実践では，小学校体育科の跳び箱運動でICTを活用し，その効果を測定した。実践の結果，第一に，タブレット端末で撮影した映像を見ながら教え合うことで技のポイントを理解できるようになり，技能面とともに関心・意欲の向上が認められた。第二に，学習の振り返りの結果から，跳び箱運動に対する好意的態度や技能向上が見て取れた。第三に，タブレット端末を用いた学習の振り返りを活用して児童の実態や変容を見取ることで，個別対応が可能になり，関心・意欲の向上につながり，技能も高まった。
