「女性活躍」が謳われるも前進の兆しを認めることが難しい状況下で，大学での「女性」リーダーシップ教育開発は，「何のためのリーダーシップ教育か」の問いに直面している．本ラウンドテーブルでは既存の社会規範を批判的に問い直し，そこからの変革と新たな創造を生み出す社会変革志向（transformative）のリーダーシップ教育開発について，１) 社会変革志向の潮流を整理し，２) 女性管理職調査研究が示唆する課題を提示し，３) リーダーシップ教育の効果検証と実践の省察を行い，４) 解放的リーダーシップ学習の理念を基底とするワークショップ実践の報告をふまえ，５)「女性」リーダーシップ教育の可能性を参加者とともに議論した．
