大学授業における『五色百人一首』の指導法

リメディアル教育研究

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大学授業における『五色百人一首』の指導法

中園篤典

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キーワード: plan intervention, group learning, class activity, class size, introduction

ジャーナルフリー

2011 年 6 巻 2 号 p. 191-195

DOI https://doi.org/10.18950/jade.6.2_191

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© 2011 日本リメディアル教育学会

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