文化とのつながりを求める教育メディア研究(<特集論文>教育メディア研究)

抄録

これまでの教育メディア研究の成果を、教育テレビ研究とメディア属性研究を中心にして批判的に要約し、そのうえで、教育におけるマルチメディアの利用に関して、その教育効果の観点から吟味し、文化とのつながりを求める教育メディア研究の必要について提案した。その際の主要な概念は「学習の文脈と状況的性格」と「知的ツールとのパートナーシップ」である。