抄録
現代の子どもたちに求められている思考力や判断力を育てるために,幼稚園・保育所から高校までの学習者を対象としたメディア・リテラシー教育のためのカリキュラムを開発した。まず,メディア・リテラシー教育は内容から見てどのような領域に分けることができるかを検討した。次に,メディア・リテラシー教育は,多くの場合総合的な学習の時間で行われるということが考えられるが,教科の時間のどの時間ならこのテーマを扱えるかを検討した。理解力,表現力,メディア・コミュニケーション,メディァ・スキルという4つの領域について,総合的な学習の時間や教科の時間の中でのカリキュラムを開発をすることができることが分かった。
