教育社会学における高等教育研究

抄録

　教育社会学は日本の高等教育研究をリードしてきた．教育社会学は，教育機会，進学，学歴，階層，社会移動，社会的不平等といった社会学の重要なトピックと関連させ，高等教育の研究を進めて自己の地位を確立した．バブル経済崩壊後の日本経済は低迷を続け，その打開策の一つを，大学の研究開発や人材養成に求めるようになった．また，市場化やIT技術の進展も大学を動かす力となり，1990年以降は，大学改革の20年となった．このことが高等教育研究の必要性を高め，大学の研究や運営・実践のためのセンターが数多く設置された．その結果として，高等教育の社会学的研究は研究者の厚みを増し，新しい段階に突入した．半面で，研究が政策科学や技術知へと偏りを見せており，その点で問題も内包している．