高等教育再拡大期における学生活動の変化

Typological Approachによる学生下位集団の時代比較

抄録

　本稿の目的は，大学教育が再度拡大を始めた1990年代以降の学生と拡大前の80年代の学生と比較することで，学生活動の変化を実証的に捉えることである．アメリカの学生研究を参考にTypological Approachを用いて分析を行った結果，以下の3点が明らかになった．第1に，大学生活の諸活動に対する熱心さから，向学校群，不活発群，レジャーランド群の3つの下位集団が抽出された．第2に，90年代以降の学生の変化は，向学校群の増加と不活発群，レジャーランド群の減少という分布の変化によって説明された．第3に，こうした分布の変化は専攻分野の違いや大学の種別，性別などを統制した上でも確認された．最後に，不活発群を特定してアプローチすることが，大学教育のアウトカムの改善に寄与する可能性を議論した．