LD研究
Online ISSN : 2434-4907
Print ISSN : 1346-5716
2022年度文部科学省が行った全国実態調査の意義と課題
「学習面で著しい困難を示す」児童生徒を中心に
小野 次朗海津 亜希子熊谷 恵子下村 治玉木 宗久名越 斉子若宮 英司
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2023 年 32 巻 3 号 p. 146-156

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© 2023 一般社団法人 日本LD学会
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