日本看護学教育学会誌
Online ISSN : 2436-6595
Print ISSN : 0916-7536
ISSN-L : 0916-7536
実践報告
小児看護学におけるアクティブラーニングを意識した学習支援
－学生による授業評価アンケートの分析結果から－
川合 美奈, 光樂 香織
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キーワード: アクティブラーニング, 授業評価, 小児看護学
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2019 年 29 巻 2 号 p. 27-36

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© 2019 一般社団法人 日本看護学教育学会
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