〔目的〕中規模病院に勤務する役職についていない臨床経験10年以上のジェネラリストの教育ニード（以下EN）の現状とENに関係する特性を明らかにする。
〔方法〕ジェネラリスト1,004名を対象に質問紙調査を実施し、統計分析は基本統計量およびt検定、一元配置分数分析、重回帰分析を行った。
〔結果〕437部を分析対象とした。ENアセスメントツール総得点の平均値は82.9点（SD±15.1）、中得点領域に該当した。ENに関係する特性は【キャリア目標の有無】、【年間の専門誌購読数】、【院内外研修の参加度】など10変数、ENに影響する特性は【性別】、【定期購読している専門誌の有無】、【看護単位】、【学習意欲促進の雰囲気の有無】の４変数だった。
〔考察〕ジェネラリストのEN充足には、実践に必要な知識や研究成果獲得につながる院内外の研修や学会参加、専門誌購読の必要性の理解、キャリア目標設定を支援する研修の必要性が示唆された。ジェネラリストが重要かつ中心的な取り組みとして自己学習を位置づける必要がある。
