ベトナム障害児教育専門コースでのダンス指導

抄録

本報告は, 2004年1月12日から14日に, ベトナム, ホーチミン市の障害児教育教員養成コースで行った講義と実習についてのものである。
プログラムは以下のようである
1日目:「知的障害児にとってのダンス」の体験
2日目:「真似る」ダンスの指導法
3日目: ダンス指導実習
ダンス (うごきの表現) は知的障害児にとって, 自己を発揮する機会である。「真似る」指導法はダンス経験の少ない学生にも, ダンスクラスを指導できる方法であった。子ども達は自己を発揮し, ダンスを楽しんだ。