児童福祉施設における施設間移行と心理的ストレス

入所者と大人のストレスの関係性に着目して

抄録

教育格差・虐待の世代間伝達，移行による心理的ストレスの軽減，児童の人権保障の理念をどう具現化していくかは研究者と実践者の役割である。入所者と施設スタッフ・教職員の状況のリアルな様相を把握し支援するために，質問紙と面接調査だけではなく，参与観察が必要であり，アクションリサーチが有効であると考える。人類学的・社会学的・臨床心理学的視点で明らかにし，入所者と職員や里親の支援の方法を探索的に行いたい。