地域に根差した防災教育モデルの開発

― 仙台市長町地域を例に ―

抄録

東日本大震災後、学校とステークホルダーとの協働は、より一層期待されるようになっている。本研究は、地域に根差した防災教育モデルの一つの提案であり、その意義を論じたものである。ステークホルダーによって学校へ提供された学習材は、本提案モデルにおいて有効に活用することができる。ステークホルダーによるこのような支援は、地域に根差した防災教育の実践に際して学校教員の負担や不安を軽減することに貢献する。本提案モデルの教育実践の蓄積は、災害に強い人づくりや地域づくりに加えて、持続可能な地域社会づくりにも発展するものと考える。