教師の「深い」省察を支え促す改革方途の究明

日本教育経営学会紀要

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〈若手研究者のための研究フォーラム〉若手研究者が考える教育経営学の現在地と展望

教師の「深い」省察を支え促す改革方途の究明

髙野貴大

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ジャーナルフリー

2025 年 67 巻 p. 142-143

DOI https://doi.org/10.24493/jasea.67.0_142

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