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日本教育経営学会紀要
Online ISSN : 2433-183X
Print ISSN : 0287-2870
ISSN-L : 0287-2870
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まえがき
貞広 斎子
2024 年66 巻 p. iii-iv
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_iii
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(926K)
〈特集〉教師の資質能力向上と学校経営
Educational Leadership Theory
Tony Bush
2024 年66 巻 p. 2-25
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_2
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(1174K)
〈邦訳版〉教育リーダーシップ理論
トニー・ブッシュ
2024 年66 巻 p. 26-42
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_26
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(1149K)
教育専門職としての教職と校長職の質保証に向けて
─「学識ある専門職」の実現へ─
浜田 博文
2024 年66 巻 p. 43-60
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_43
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(1160K)
ポスト・アカウンタビリティ時代の教員資質能力向上
─総合性と専門性の混迷を超えて─
本図 愛実
2024 年66 巻 p. 61-78
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_61
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(1207K)
〈教育経営の実践事例〉
学校組織に変革をもたらす常勤外部人材
─小規模高校での「総合的な探究の時間」のカリキュラム開発・導入過程に着目して─
三浦 奈々美
2024 年66 巻 p. 80-91
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_80
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(1831K)
教師の指導観の問い直しを促す校内研修プログラムの開発的研究
─U理論を援用した組織的省察の展開とその効果─
元澤 倫久
2024 年66 巻 p. 92-102
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_92
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(1493K)
〈シンポジウム〉「ウェルビーイングと教育経営の在り方」を考える ─新時代の学びと子どもの発達の支援に向けて─
報告①
学校教育におけるデジタルトランスフォーメーション(DX)の展開とウェルビーイングの実現
─「未来をつくる」ための自治体の教育施策と学校・教室の新たな学び─
細田 眞由美
2024 年66 巻 p. 104-107
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_104
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(1002K)
報告②
学校に関わる人々の可能性を最大化する教育実践とウェルビーイング
─不利な状況の子どもを支援する各地の多様な教育実践を取材して感じたこと─
山浦 彬仁
2024 年66 巻 p. 108-111
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_108
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(936K)
指定討論①
実践者の立場から
田代 淳一
2024 年66 巻 p. 112-114
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_112
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(934K)
指定討論②
研究者の立場から
篠原 岳司
2024 年66 巻 p. 115-117
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_115
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(934K)
総括
佐藤 博志, 柏木 智子
2024 年66 巻 p. 118-122
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_118
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(954K)
〈若手研究者のための研究フォーラム〉若手研究者が考える教育経営学の現在地と展望
米国にみる教授活動評価の展開と学校経営の現代的課題
西野 倫世
2024 年66 巻 p. 124-125
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_124
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(998K)
子どもの視点から教室・学校・地域を連関的に捉える市民性教育研究
古田 雄一
2024 年66 巻 p. 125-126
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_125
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(998K)
学校統廃合を切り口とした地域教育経営課題の探究
丹間 康仁
2024 年66 巻 p. 127-128
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_127
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(926K)
議論のまとめ(当日の様子)
原北 祥悟, 田中 真秀
2024 年66 巻 p. 128-129
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_128
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(925K)
〈課題研究報告〉教育経営学研究の新機軸の探究(2)
小学校教諭(A)のインタビューの分析
榎 景子
2024 年66 巻 p. 132-136
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_132
ジャーナル
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(1104K)
小学校教諭(B)のインタビューの分析
田中 真秀
2024 年66 巻 p. 137-141
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_137
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(1103K)
中学校教諭(C)のインタビューの分析
小早川 倫美
2024 年66 巻 p. 142-145
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_142
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(1103K)
中学校養護教諭(D)のインタビューの分析
武井 敦史
2024 年66 巻 p. 146-150
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_146
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(1103K)
討論のまとめ
竺沙 知章
2024 年66 巻 p. 151-154
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_151
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(951K)
〈実践研究フォーラム〉教育経営研究につながる実践事例(Good Report of Practice)の価値の在り方
教育経営研究につながる実践事例(Good Report of Practice)の価値の在り方
吉田 尚史, 長倉 守, 竹内 伸一, 安藤 知子, 髙谷 哲也
2024 年66 巻 p. 156-166
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_156
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〈書評〉
田村知子著『カリキュラムマネジメントの理論と実践』
加藤 崇英
2024 年66 巻 p. 168-171
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_168
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(931K)
前原健二著『現代ドイツの教育改革─学校制度改革と「教育の理念」の社会的正統性』
辻野 けんま
2024 年66 巻 p. 172-175
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
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https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_172
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(932K)
葛西耕介著『学校運営と父母参加─対抗する《公共性》と学説の展開』
榎 景子
2024 年66 巻 p. 176-178
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
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https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_176
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(932K)
柴垣登著『インクルーシブ教育のかたち─都道府県ごとの特別支援教育の違いから』
雪丸 武彦
2024 年66 巻 p. 179-182
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_179
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(930K)
髙野貴大著『現代アメリカ教員養成改革における社会正義と省察─教員レジデンシープログラムの展開に学ぶ』
太田 知実
2024 年66 巻 p. 183-186
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_183
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(931K)
独立行政法人教職員支援機構監修 本図愛実編著『日本の教師のウェルビーイングと制度的保障』
藤原 文雄
2024 年66 巻 p. 187-189
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_187
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(931K)
〈教育経営学研究動向レビュー〉
教育経営学研究における問題設定の特徴と今後の課題
─2010年代以降の特集論文を対象として─
古田 雄一, 三浦 智子
2024 年66 巻 p. 192-201
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_192
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(1017K)
Journal of JASEA CONTENTS
2024 年66 巻 p. 216-217
発行日: 2024/06/20
公開日: 2025/06/20
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.66.0_216
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