道徳教育との関連を意識した算数科の授業づくりに関する実践研究 ―「公正・公平」に着目したチーム分け問題を通して―

抄録

　　 The purpose of this study is to develop elementary mathematics lessons which associate with moral education.

　　 We developed a teaching material based on series of studies on building of social values in elementary mathematics proposed by Shimada & Baba (2013a, 2013b, 2014).  We adopted five characteristics of socially  open-ended problem in elementary mathematics introduced by Shimada & Baba (2014) in order to cultivate moral values which are a part of composition of social values in elementary mathematics.  The teaching material developed in this research is “the  problem of organizing teams”.

　　 We conducted a lesson of this teaching material for third graders at the elementary school in order to investigate its effectiveness.  As a result of analysis, it was confirmed that students expressed the values of fairness through solving this problem and the lesson had a possibility of building them.