看護教育学における内容分析

―面接データへの適用を目指して―

抄録

Berelson,B.の方法論を参考にした看護教育学における内容分析は、自由回答式質問への回答をデータとして、その内容を分析するために開発された。この方法論は、多くの研究者によって活用されるとともに、面接データへの適用の是非が論じられるようになった。既に３件の研究が面接データにこの方法論を適用した研究を成功に導いた。本論文は、この方法論のさらなる活用可能性拡大に向け、半構造化面接により収集したデータを必要とする研究に看護教育学における内容分析を適用するために次の５項目について論述した。第１は、Berelson,B.の方法論を参考にした看護教育学における内容分析の特徴について論述した。第２は、面接データへの「看護教育学における内容分析」の適用要件であり、どのような場合に面接データへの適用が必要になるのかについて論述した。第３は、研究事例と適用基準の４要件であり、実際の研究が４要件をどのように充足していたのかについて論述した。第４は、面接データの分析に必要な手続き、第５は、データの種類の相違と看護教育学における内容分析として、自由回答式質問への回答をデータとする場合と面接への回答をデータとする場合の手続きを対比した。