子どもの歌唱音声における音程の主観及び定量評価に関する検討

抄録

子どもの歌唱において、歌を上手く歌うことが出来ない原因は様々である。本研究では子どもが楽しんで歌唱を学ぶことのできるシステムの開発を目標にしており、歌声を自動評価する必要がある。音楽教育の現場で歌声を評価する際には音程、声量、音価などの項目が評価されるが、その中で音程が最も重要であると考えられる。　そこで本稿では、歌の各音符のピッチ軌跡から音高成分を分離し、その区間の平均ピッチ系列の直線回帰データを用いて音楽教師の主観評価と比較し、音程を定量的に評価する方法を検討する。