理科教育における正しい情報の与え方と一般化

抄録

これまで,筆者等は,理科の指導において,視聴覚機器を導入したより効果的な情報の与え方に関する研究を進めてきた。本稿に於ては,液体の微量体積の測定-管端と水滴-に関する指導の場面で,視聴覚機器の導入による適正な情報の与え方を志向する研究に於て,その研究の過程・効果などについて述べる。