自然認識の発達と形成(III) : 宇宙観の発達過程と理科指導計画の設計

抄録

本報は,子どもの宇宙観の発達過程を明らかにし,併せて理科指導計画の設計に役立てようと試みようとする。実証的研究の結果,子どもはまず素朴実在論的宇宙観に始まって天動説的宇宙観,そして地動説的宇宙観を経て動的宇宙観に至ることが明らかになった。本研究で明らかにされた宇宙観の発達過程が,指導計画の設計に際して,一種の"ものさし"となることを期待するものである。