2025 年 41 巻 1 号 p. 3-10
抄録 新型コロナウイルス感染症の影響により，歯科大学・歯学部において従来の対面型実習を行うことが困難となった．そのため日本歯科大学においても，従来の対面型のインストラクター主導型Basic Life Support（BLS）実習の代替手段に，知識パート部としてe–Learningによる自己管理学習，スキルトレーニングパート部として，成人，乳児マネキン，視覚的フィードバックを受けるためのPC端末が搭載されたRQIカートを用いたスキルトレーニングにて構成された「HeartCode® 2025 BLS Complete」を用いた遠隔実習を導入した．
そこで，上記遠隔実習についてコンテンツ満足度のアンケート調査，スキルトレーニングのフィードバック結果の比較検討を，日本歯科大学所属の臨床研修歯科医・第5学年学生・従来の対面型BLS実習担当インストラクターを対象に行った．その結果，アンケート調査においては，高いコンテンツ満足度を得ることができた．また，フィードバック結果から，従来の対面型のインストラクター主導型BLS実習と同等の実習効果が期待できた．
以上のことから，HeartCode® 2025 BLS Completedを用いた遠隔実習は，従来の対面型のイントラクター主導型実習と同等の教育効果が期待できることが示唆された．
