社会科研究
Online ISSN : 2432-9142
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社会科授業における教材構成論の位置と意義 : 「視点取得」の方法を手がかりにして(第3部,第50号記念論叢)
関 浩和
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1999 年 50 巻 p. 181-190

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© 1999 全国社会科教育学会
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