近年のPISAなどの結果より「理科嫌い」「理科離れ」が大きな問題として示唆された。三重中学校・高等学校では，この問題に対し， 2005年度から外部講師による特別授業等を開始した。企画の一つで中学2年生に実施した「森の健康診断」について，企画を実施前と実施後の生徒の意識調査を行ったところ，生徒達の「科学技術や理科・数学に対する興味・関心」の変化は，「ある」・「どちらかというとある」が50％→60％に増加し，「研究者を身近に感じる」に関しては，「感じる」・「どちらかというと感じる」が8％→67％に増加するなど著しく効果を挙げていることがわかった。またその中で，「全員参加」，「本物を見せる」，「自分達でデータを取る」，「生徒自身に発表させる」，「地元や専門家が関わる」が教育上の効果があると示唆された。またこのような企画が，高校時の理系選択者を増やすのに効果があることも示唆された。現在，このような企画が市内全体の小中学校でできないか，県・市・教育委員会・教員・ボランティアで話し合っている。その内容についても当日報告する。
