Evaluation von Lernprozessen
Ein Fallbeispiel aus dem universitären DaF-Anfangsunterricht
https://ror.org/05jk51a88 
キーワード:
tertiäres Fremdsprachenlernen,
formative Bewertung,
interaktionistische dynamische Evaluation,
nachhaltiges Lernen
2025 年 3 巻 p. 52-71
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