本研究は大学生の学校生活に対する満足度と学校生活意欲との関連について検討することを目的とした。 学校生活満足度尺度（河村，2010）と学校生活意欲尺度（河村，2010）および意欲低下領域尺度（下山，1995）を， 大学2年生117名（男子36名，女子81名）を対象に実施した。結果，学校生活満足群の学校生活意欲得点が高く， 意欲低下領域尺度の大学意欲低下得点が低かった。また，学校生活不満足群は，学校生活意欲得点が低く, 大学意欲低下得点が高かった。つまり，学校生活に対する満足度の様相により学校生活意欲の持ち方や意 欲低下領域が異なっていることが明らかになった。大学生が大学へ適応するためには，「学習面」と「対人関 係面」の2側面の充実を意図した心理教育的援助サービスの充実が必要であることが示唆された。
