順応水準理論に関する研究II

抄録

教育心理学研究第24巻第2号において保留されたe, a, b, fZ, ω1, ω2の重みの意味づけがなされた。eは「保存」に関与し, a, bは教示と実験事態の刺激布置の条件との葛藤に関与し, fZは遡及禁止に関与するものと考えられ, ω1, ω2は作業検査法に将来関与するであろう事が指摘された。