目的：診療所と調剤薬局をシームレスに経験する実習を行い，処方計画をシャドーイングすることで，学生の気付きに変化があるかを検証した．
方法：薬学部5年生14名を対象に，外来患者の病態および処方意図について解説を行った後，実際の外来患者の処方計画を学生自身が行った．実習前後で，処方計画に重要と思われる要素を8個列挙させた．
結果： 共起ネットワーク分析では，実習前には薬剤，患者の既往や病態に関するもの，実習後では患者の生活や習慣を示す語が抽出された．質的解析によるカテゴリーは，薬剤（適応・用法・用量），患者の身体的背景，患者の生活・意識特性の3群が抽出され，実習前の3群の頻度は49.2%，47.5%，3.4%，実習後は33.1%，44.1%，22.8%であり，患者の生活・意識特性が増加した．
結語：今回の体験実習により，学生は処方計画の理解が深まり，患者の生活や意識特性に沿った要素をより考慮する必要性に気付きがみられた．
