大学生を対象としたオンライン型BLS講習会の教育効果に関する基礎的研究

抄録

【背景】大学生へのBLS教育の機会確保として，オンライン型BLS講習会が有効であると考えられるが，国内の先行研究は見当たらない。【目的】大学生へのオンライン型BLS講習会の教育効果を明らかにした。【対象と方法】49名へオンライン型BLS講習会を行い，受講前，後，1か月後にアンケートを実施した。【結果】胸骨圧迫の速さと構内AED配置場所の2か所以上の認知の正答者が講習会後に有意に増加した。目の前で人が倒れた際にBLSを実施できると回答した者，BLSを行う自信の平均値が講習会後に有意に増加した。【結語】大学生へのオンライン型BLS講習会はBLSの知識，BLSへの意識についての教育効果が認められた。