教育制度学研究
Online ISSN : 2434-379X
Print ISSN : 2189-759X
〈教育制度研究における法的アプローチの意義・限界と課題〉(その2)
林 量俶
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1996 年 1996 巻 3 号 p. 142-145

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© 1996 日本教育制度学会
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