教科書教材の授業構成の可能性を探る

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

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教科書教材の授業構成の可能性を探る

永田美奈子

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ジャーナルフリー

2018 年 100 巻 6 号 p. 41-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.100.6_41

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