日本数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X
実践研究
割合の導入指導に関する一考察
−関係としての割合の理解を目指して−
越後 佳宏, 清野 辰彦, 田中 義久, 中野 博之, 栗田 辰一朗
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2019 年 101 巻 10 号 p. 2-

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