算数科における「事柄が正しい理由の説明」の能力を育成する授業

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

実践研究

算数科における「事柄が正しい理由の説明」の能力を育成する授業

「面積の大小関係」を見いだし説明する6年生の授業の事例分析

近藤裕, 松浦ほのか

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キーワード: 説明, 証明, 能力, 評価

ジャーナルフリー

2021 年 103 巻 4 号 p. 3-11

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.103.4_3

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