数の見方を豊かにする教材の構成に関する研究

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

数の見方を豊かにする教材の構成に関する研究

キズネール棒（Cuisenaire Rods）を用いた西ドイツ教科書を参考にして

高橋昭彦

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ジャーナルフリー

1990 年 72 巻 4 号 p. 2-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.72.4_2

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© 1990 公益社団法人日本数学教育学会

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