中学校数学科「学習指導要領」改訂作業から

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

中学校数学科「学習指導要領」改訂作業から

因数分解の学習はなぜ必要か，という問いの本質

根本博

著者情報

ジャーナルフリー

2000 年 82 巻 3 号 p. 13-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.82.3_13

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

© 2000 公益社団法人日本数学教育学会

お気に入り & アラート

関連記事

閲覧履歴

前身誌

日本中等教育数学会雑誌

日本数学教育会雑誌

日本数学教育会誌

Top