体験を通して数学の概念を深める指導

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

体験を通して数学の概念を深める指導

関数のグラフを点の集合ととらえる指導

清水宏幸

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ジャーナルフリー

2001 年 83 巻 1 号 p. 2-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.83.1_2

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