学校数学における「文字の式」の理解に関する研究

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

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学校数学における「文字の式」の理解に関する研究

－認知的コンフリクトによる理解の顕在化と分析－

藤井斉亮

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ジャーナルフリー

2001 年 83 巻 R76 号 p. 19-24

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.83.R76_19

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