割合の見方・考え方を育てる指導の工夫

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

割合の見方・考え方を育てる指導の工夫

数直線図上で対応する数量を操作する活動を通して

青山尚司

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ジャーナルフリー

2013 年 95 巻 10 号 p. 2-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.95.10_2

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