本研究は，心の問題が深刻になり症状の悪化が懸念される生徒を，支援チームが専門医療機関（以下，専門医療という）へつなげる判断について研究をすすめた。研究1では，専門医療へつないだ事例1のなかから，症状や問題が好転した事例を対象に，つなげる基準がどこにあったかを分析した。その結果，「身体・精神症状」と「授業参加」から検討されていた。研究2では，それらの2要因を軸とした基準の「モデル」（以下：「つなぐモデル」）を作成し，その信頼性を現職教師や大学院生を対象に調査した。その結果，モデルを活用した基準の判断が研究者と調査者の間に84.4％の一致率が得られ，専門医療へつなぐ一つの指針になることが示唆された。
