日本語教育方法研究会誌
Online ISSN : 2423-9909
Print ISSN : 1881-3968
音声教育のコースシラバスとカリキュラムデザイン
河野 俊之
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1999 年 6 巻 2 号 p. 34-35

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抄録
We have been developing a textbook for Japanese pronunciation based on the Prosody Graph (Kushida et al. (1995)). This study investigates how much it covers the intonation contour of sentences in a textbook for beginners. The results show that by applying the rules they can pronounce 88 percent of all sentences in the textbook for beginners correctly, without any sound.
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© 1999 日本語教育方法研究会
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