マサチューセッツ工科大学は2001年にそのすべての授業資料をWeb上のオープンコースウエアに無料で公開すると発表し，2003年にはそこで提供されるコース数が500を超えるまでになった。MITがオンライン教育をどのように作り出し，提供できるか，財政面での実行可能性，持続可能性，プログラムの目標をもとに検討し，次にe-ラーニングの展望，市場調査とビジネスモデルの作成，などを研究するなど，オープンコースウエア（OCW）の実現までの過程を述べた。そしてOCWの資金調達，それへの教員の参加，オンライン授業教材の知的所有権の問題，OCWの利用者，OCWのコースについて紹介する。
