モデリング学習環境における支援タイプの違いが学習者の振舞いおよび学習効果に与える影響の検証

人工知能学会研究会資料先進的学習科学と工学研究会

Online ISSN : 2436-4606
Print ISSN : 1349-4104

83回 (2018/7)

DOI https://doi.org/10.11517/jsaialst.83.0_06

会議情報

主催: 人工知能学会

会議名: 第83回先進的学習科学と工学研究会

回次: 83

開催地: 石川四高記念文化交流館

開催日: 2018/07/14

モデリング学習環境における支援タイプの違いが学習者の振舞いおよび学習効果に与える影響の検証

堀口知也, 益田哲宏, 東本崇仁, 平嶋宗

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会議録・要旨集フリー

p. 06-

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