抄録
本研究では，災害時における避難行動を事前に学習する手段として，シリアスゲームの適用を図る．ゲーム開発にあたっては，ゲームの特徴要素として目標，相互作用，定量化の3要素を抽出し，これらの要素を配分した3つのステージによる避難行動学習ゲームの構築を行った．またゲームによる学習効果を明らかにするために，ゲーム学習とテキスト学習との比較実験を行った．その結果，ゲーム学習では，学習効果についてはテキスト学習に比べてやや劣る傾向がみられるものの，楽しく学ぶというゲーム本来の特長を生かした学習が可能であることを明らかにした．さらに，ゲーム要素のさらなる追加によりテキスト学習を上回る学習成果を得る可能性があることを示した．
