神戸大学・鳥取大学
2009 年 1 巻 p. 7-14
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土木系学生の初学年オリエンテーション授業，高校生や親子教室，ロータリークラブなど一般対象の教室において土木技術をわかりやすく解説するための教材開発に取り組み，その考え方と教育効果を紹介する．教室で進める授業では身近な事例を示すことによって理解を深めることに留意し，簡単な実験を目の前で行う，あるいは受講者自らが実施することによって各種構造物の機能や土木工学の基礎知識を教育する効果が実証的に確認された．
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