情報相互の関係を吟味する国語科の学びを支援するデジタル学習材の開発：薬の広告資料の活用

抄録

社会の加速的なデジタル化や変化を受け、社会のイノベーションを担う主体に求められるコンピテンシー（資質・能力）として、批判的思考と創造性が重視されている[1][2]。こういった背景の中、国語科でも情報を批判的に吟味する汎用的な能力の育成や、その学習方法が問われている。中学校学習指導要領でも、「情報の扱い方に関する事項」が設けられ、「様々な媒体の中から必要な情報を取り出したり、情報同士の関係を分かりやすく整理したり」する資質・能力の育成が求められており、この傾向は次期改訂でも重視されることが予想される。そこで、本研究では複雑な情報相互の関係を批判的に吟味する学習者の思考過程を支援するために、マルチモーダルで通史的・文化的拡がりのある薬の広告資料を活用したデジタル学習材を開発した。デジタルキューブの三次元空間や情報分類機能の活用可能性を報告する。