学習者用デジタル教科書活用に関わる児童の意識等に関する研究―小学校第６学年社会科における授業実践を通して―

抄録

小学校第６学年社会科において、学習者用デジタル教科書を活用した授業実践を行った。児童は、学習者用デジタル教科書の画面を拡大する機能や書き込みができる機能を活用し、グラフやイラストを見て考える活動、書き込みをした学習者用デジタル教科書を大型テレビに映して発表する活動、学習者用デジタル教科書の内容をまとめる活動を行った。児童は、学習者用デジタル教科書を使った授業を分かりやすく楽しいと感じ、今後も学習者用デジタル教科書を活用したいと考えていることが分かった。