タブレット型端末を活用した音楽創作授業の検証～アンケートの分析から～

抄録

操作が簡単であり、薄く軽量で様々な授業形態に対応できるという特長があるタブレット型端末を活用した音楽創作の授業として、変奏の手法を取り入れた単旋律創作の授業を構成した。授業者の視点からは、本実践は音楽創作の授業における記譜力・読譜力・演奏技能不足の問題を解決するばかりではなく、生徒のアイディアを広げ、創作する楽しさや喜びを体験することにつながると考えている。本研究発表は、上記の実践について、アンケートを参考に生徒の視点から検証していく。その結果、生徒の学習意欲を引き出す効果や、再生機能の活用による学習効果が得られた。