一人一台タブレット端末を貸与する際の中学技術における生徒の利用意識向上教育の導入方法

抄録

本研究では，2020年文部科学省の「教育の情報化ビジョン」で掲げる環境下において，教育機関がタブレット端末を一人一台貸与した際，生徒に対して必要な教育の導入方法を提案する。

教育方法としては，一斉学習及びグループワークで得た知識をもとにタブレット端末の利用方法を考えさせ，タブレット端末を有効活用するためのモラル形成を図った。将来的に一人一台タブレット端末が導入された場合，デジタル教科書・教材を利用する前に起こりうる問題を防ぐことにつながると考える。